Dieser Kurs richtet sich an Kursverantwortliche der TH Deggendorf.
In diesem Kurs erfahren Sie, wie Sie als Kursverantwortliche/r Inhalte barrierefrei gestalten können
Gerade sensorisch behinderte Teilnehmer, vornehmlich Menschen mit Sehproblemen, aber auch ältere oder ausländische Studierende profitieren davon.
Achtung: Mit Klick auf den Link verlassen Sie iLearn und gelangen auf den externen Seitenanbieter YouTube.
Außgehend von den vier Prinzipien wahrnehmbar, bedienbar, verständlich und robust wurden in den
WCAG 2.0 zwölf Richtlinien zu Barrierefreiheit entwickelt:
• Textalternativen
• zeitbasierte Medien
• anpassbar
• unterscheidbar
• per Tastatur bedienbar
• ausreichend Zeit
• Anfall vermeidend
• navigierbar
• lesbar
• vorhersehbar
• Hilfestellung bei der Eingabe
• kompatibel
Erklärungen zu den einzelnen Prinzipien und Richtlinien finden sich direkt in den WCAG 2.0.
Jan Hellbusch stellt diese Richtlinien jedoch auf seiner Website barrierefreies Webdesign deutlich übersichtlicher dar.
Ein Program mit dem man PDF Dateien auf Barrierefeiheit überprüfen kann.
Gerade am Anfang sollte man sich nicht von roten Warnhinweisen einschüchtern lassen.
Auch wenn nicht alle Hinweise verschwinden sind wichtige erste Schritte in Richtung barrierearmer Kommunikation getan.
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Am 20. November 2018 fand im Glashaus der THD der „Tag der digitalen Barrierefreiheit“ statt. Ziel der Veranstaltung war es, Hochschulangehörige über die kommenden rechtlichen Vorgaben zu informieren und für das Thema „digitale Barrierefreiheit“ zu sensibilisieren.
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Prof. Dr. Susanne Schwab University of Wuppertal
Präsentation von Herrn Johannes Nehlsen von der Stabsstelle IT-Recht der bayerischen staatlichen Universitäten und Hochschulen
Handout von Fr. Kerstin Probiesch